帮助孩子理解专注力与创造力之间的关系，认识到专注力对激发创造力的重要性。

　　重点设计有趣且富有创意的艺术和手工活动，吸引孩子热情参加，提高专注力。引导孩子在活动中发挥创造力，尝试不同的表现方式和材料运用。鼓励家长热情参加亲子互动，给予孩子适当的指导和鼓励。

　　难点如何根据孩子的年龄和能力水平，调整活动的难度和要求，确保每个孩子都能有所收获。在家庭作业环节，如何激发孩子的主动性和自觉性，让他们坚持每天进行创造性活动。帮助家长在日常生活中更好地引导孩子培养专注力和创造力。

　　制作一些专注力和创造力训练的提示卡片，如 “专注细节”“大胆想象”“尝试新方法” 等。

　　老师亲切地对孩子们说：“小朋友们，我们大家都知道专注力能够在一定程度上帮助我们更好地学习和做事情。今天，我们要一起探索专注力与创造力的奇妙关系。通过艺术和手工活动，我们不但可以提高专注力，还能激发我们的创造力哦！让我们大家一起开启这场有趣的冒险吧！”

　　老师通过展示一些富有创意的艺术作品或手工艺品，引发孩子们的兴趣和好奇心。例如，展示一幅色彩鲜艳、充满想象力的绘画作品，或者一个独特的手工艺品，如用废旧物品制作的机器人。然后提问孩子们：“你们觉得这些作品有什么特别之处？它们是怎么创作出来的呢？”

　　老师向孩子们解释专注力与创造力的关系：“小朋友们，专注力就像一把钥匙，能打开我们创造力的大门。当我们专注于一件事情时，我们也可以更深入地思考，发现更多的可能性，从而激发我们的创造力。比如，当我们专注地绘画时，我们可能会想出一些新的颜色搭配或者画面构图，创造出独一无二的作品。”

　　老师通过举例的方式，让孩子们更加直观地理解专注力对创造力的影响。例如，讲述一个画家在专注创作时，突然灵感乍现，创作出一幅伟大作品的故事；或者展示一些孩子在专注做手工时，发挥创意，制作出精美的手工艺品的图片。

　　老师引导孩子们讨论在日常生活中，他们有没有在专注做某件事情时，产生过一些创意的想法或行为。孩子们可以分享自己的经历和感受，如在搭积木时想到了一种新的搭建方法，或者在画画时突然有了一个新的主题。

　　老师介绍亲子互动练习的内容：“现在，我们要和爸爸和妈妈一起进行艺术和手工活动。我们大家可以选择绘画或者制作手工艺品。在活动中，我们要专注于自己的创作，发挥我们的创造力，看看能创造出什么样的精彩作品。”

　　老师将家长和孩子分成小组，每个小组能够准确的通过自己的兴趣选择绘画或手工艺品制作。老师为每个小组提供对应的材料和工具，并给予一些简单的指导和建议。

　　在活动过程中，老师鼓励家长和孩子一起讨论创作的主题和方法，互相启发和鼓励。家长可以引导孩子观察周围的事物，激发他们的灵感；同时，也可以提醒孩子专注于自己的创作，不要被其他事情干扰。

　　当作品完成后，每个小组能展示自己的作品，并分享创作的过程和感受。老师可以对每个作品进行点评和表扬，肯定孩子们的创造力和专注力。同时，也可以引导孩子们互相欣赏和学习，从别人的作品中获得更多的灵感。

　　老师向家长和孩子们布置家庭作业：“小朋友们，今天回家后，我们要每天进行一项创造性活动，比如绘画、写作、手工制作等。在活动中，要像我们在课堂上一样，专注于自己的创作，发挥我们的创造力。可以把自己的作品存下来，下次课带来和大家伙儿一起来分享哦！”

　　老师为家长和孩子们提供一些家庭作业的建议。例如，家长可以和孩子一起制定一个创作计划，确定每天的创作主题和时间；可以为孩子提供一些创作的材料和工具，鼓励他们尝试不同的表现方式；在孩子进行创作时，家长可以给予适当的指导和鼓励，但不要过多干涉孩子的创意。

　　老师提醒家长要关注孩子在创造性活动中的表现，及时给予肯定和鼓励。若孩子遇到困难或挫折，家长要给予支持和帮助，引导他们克服困难，继续发挥创造力。

　　老师和家长、孩子们一起回顾今天的学习内容和亲子互动活动，让孩子们分享自己在活动中的收获和体会。

　　再次强调专注力与创造力的重要性，鼓励孩子们在日常生活中多进行创造性活动，提升个人的专注力和创造力水平。

　　感谢家长们的积极参与和配合，提醒家长在家庭中要持续关注孩子的成长，共同促进孩子的全面发展。

　　组织一次 “创造力大赛”，让孩子们展示自己在家庭作业中完成的作品，并进行评选。可设为不同的奖项，如最具创意奖、最佳绘画奖、最佳手工艺品奖等，激发孩子们的竞争意识和创造力。

　　开展 “创意分享会”，邀请孩子们分享自己在创造性活动中的灵感来源和创作过程。通过分享会，孩子们可以互相学习和启发，拓宽自己的思维和视野。

　　引导孩子们将专注力和创造力运用到别的方面，如学习、处理问题等。老师可以给孩子们提供一些具体的例子和方法，帮他们在不同的情境中发挥自己的专注力和创造力。

　　在亲子互动活动和家庭作业中，要确保安全。使用绘画工具和手工材料时，要提醒孩子注意正确的使用方法，避免发生意外。

　　尊重孩子的创意和想法，不要对孩子的作品进行过多的批评或修改。要鼓励孩子大胆表达自己的想法，发挥自己的创造力。

　　根据孩子的年龄和能力水平，调整活动的难度和要求。对于年龄较小或能力较弱的孩子，能够给大家提供更多的指导和帮助；对于年龄较大或能力较强的孩子，可以给予更多的自主空间，让他们独立完成创作。

　　家长要热情参加亲子互动活动，给予孩子足够的关注和鼓励。在家庭作业环节，要监督孩子按时达成目标，并给予适当的指导和支持。